“拯救深渊边缘的学生，这才是吾等教师的光荣使命呀。”
面对根津这么一长串有理有据的分析加解释，诸位老师互相看了看，然后无所谓的耸了耸肩，布拉德更是赞同的点了点头，“校长所言极是。”
根津愉快的拍了拍爪子，“大家都同意是最好的，那么接下来的问题就是把她安排在哪个班级。”
根据根津校长的说话，万间雷鹰毫无疑问的应该安排在英雄科学习，而雄英的英雄科只有A、B两个班级，A班的班主任是相泽消太，B班的班主任则是布拉德·金。
相泽消太看了看雷鹰“暴躁易怒冷漠孤僻”的性格评价，又想起了体育祭那天因为峰田实的愚蠢她差点和A班同学打起来的模样，更想起了班里另一个“暴躁易怒”性格的爆豪胜己，这要是安排进了他的班，怕是又有一番热闹可看。
但……
“嘛，我是无所谓了。”相泽消太放下手中的资料，布满红血丝的倒三角眼有那么点看好戏的意思，“不过我们班已经有一个电气个性的学生了，让她进来的话两个人互相帮助到也不错。”
“我就看校长的意思吧。”布拉德金无所谓的说。
“恩，其实从我的角度来看是安排在A班比较合理，毕竟她的个性强大，相泽老师合的个性更便于管理，而且她之前还与A班的同学和相泽老师有过接触，想来相处也会更为容易吧。或者说，称得上一句有缘。”根津举起自己两只爪子愉快的挥了挥，最终定下这个决定，“那么就这么决定了，万间雷鹰将从明天开始插班进A班，还请各位老师多多费些心思看管这个孩子哦。”
众位老师都点了点头，根津宣布散会，欧尔麦特、相泽消太和根津却不约而同的留了下来。
盯着手中的资料冥思苦想半天的欧尔麦特从会议一开始就沉浸在自己思绪里，他捏着自己的下巴苦苦思索，总感觉资料上的这个孩子让他十分眼熟。
是什么时候呢……什么时候呢……
翻着资料的手一顿，那双如蓝宝石一样透彻的双眼亮了一下，“哦！我知道了！”
正和根津校长商量如何给万间雷鹰补课的相泽无奈的看向莫名兴奋的欧尔麦特，“怎么了？”
“这个孩子！！这个孩子！！”欧尔麦特指着资料上的一句话，“是爆米花事件的幸存者！那说不定是我的粉丝哦！”
“……你是对自己有多大自信。”
“哎呀……”原形状态的欧尔麦特不好意思的摸了摸自己的头，笑的有些腼腆：“我只是在思考怎样与这名学生接触比较好嘛……”
“不过不管怎样，既然是内心处于危险深渊边缘，需要我们指引的学生，那么身为［和平的象征］的我，绝不可以坐视不管啊。”
如大空一样浩瀚广阔的双眼认真地看着照片里表情冷漠的女孩，言语所透露出来的意思如其在世人眼中的形象一样高大。
――拯救一切可拯救的眼前之人。
欧尔麦特，便是这样的一位英雄。
他突然打起精神：“就这么决定了！后天的英雄课，一定要好好照顾她一下！”
“啊……”看着莫名兴奋起来的欧尔麦特，相泽消太也不知道该说些什么好，只不过万间雷鹰资料上那句“爆米花大灾难中双亲死亡，本人幸存”和那个“具有［犯罪潜质］”的评价，让他有种不太好的预感。
但愿一切无事吧。
*
雷鹰的入学情况便在她毫不知情的情况下敲定，面构署长亲自打电话告诉她结果，也如他所说与学校争取了免除学杂费、安排了校内宿舍等等福利。
某种意义上真是费尽心机的让她就读雄英。
“真是……我不过就是一个个性强大点的普通人……怎么就这么看重。”想不透大人们那么多弯弯绕绕、左想右想瞎想的脑回路，但总得来说还是自己赚了的雷鹰也就坦然的接受了这样的结果，也毫无怨言的当天收拾了行理，匆匆告别桃井，坐上了前往雄英的列车。
英雄学校吗……
反正也没说毕业的人必须当英雄，上学期间增强一下实力混个英雄执照然后就爱干什么干什么也不错。
至于欧尔麦特？雷鹰选择性无视。
支着下巴望向窗外的雷鹰正看风景看的出神，车厢后面突然传来一阵巨大的爆破声。
“哈哈哈哈哈！！！没人可以阻止我！！！我要贯彻斯坦因的主义！肃清！！！”
大反派一样的话语传遍车厢，雷鹰额角的青筋又突了起来。
……mmp，还真特么让桃井乌鸦嘴中了。
她还真她妈是个事件体质不成？
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努力的使雷鹰插班看上去合理一些。
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