专家在黑板上继续讲着：“心理出现问题同学一般有什么表现呢？具体表现举个例子，有的学生忽然对心理学、宗教和哲学非常感兴趣，那么就要重点注意了。”
这句话一说完，我四周的同学几乎是同时转头把目光转向了我……我环顾了一圈，四周的同学看我的目光都怪怪的。
班里安静了一瞬，这么明显，这位心理学专家该注意到我了吧？我把希冀的目光投向专家，但是并没有，专家没有抬眼睛，我稍微有些失望，不过这也很正常，要注意到下面的动静可能不太容易。
专家拍了拍手，笑眯眯的说：“大家先一起来做一个活动吧，现在大家每人拿出一张纸。”
我兴奋拿出一张大纸，马上就要见识到心理学家的手段了，好期待啊！不知道是什么样神奇的活动，心理学可是很神奇的。
台上的心理学专家继续说道：“现在在纸上画三个套在一起的圆，画的大一点，这样画，三个圆像射击的靶子一样套在一起的三个环。”
她在黑板上画了一个大圆，又在里面画了一个中圆，最后在中圆内画了一个小圆，大中小的三个圆按顺序外中内套在一起，我们都在纸上照着画了出来，我画的非常的用心。
专家清了清嗓子：“大家都画好了吗？现在，在最小最中心的环里，写下和你关系最好的朋友的名字。在中环里写下和你关系次要好的人的名字，在最外面最大的圆环里，写下一般朋友的名字……”
我一愣，写朋友名字？
看着眼前的环，我开始想，我最好的朋友？？
如果我和流氓兔晓丹决裂的晚一些，或者这位专家来的再早一些的话，第一个圆里应该就可以写下晓丹的名字了……我摇摇头，不过专家既然做这种活动，一定马上就要解决这个问题了，我很期待。
艾斯、露娜、玛格丽特？不行啊，这明显不是中国人名字，写上去怎么说，说我编的？
我伸长脖子看了看四周，周围的同学都已经填满了，填的最多的是外圈，我看到周围的同学把邻桌、前后桌总之挨着的人都填上了，因为不填的话岂不是说没把对方当朋友？
四周的同学互相看着对方的名单，笑嘻嘻的交头接耳，这会儿是可以说话的。
我怎么办，要把周围的同学的名字填在第三圈里吗？第一圈和第二圈要空下吗？但是我和周围的同学其实也根本不算是朋友，填上去岂不是撒谎了？其他人应该也不在乎我填不填。
我正想的出神，心理学专家拍了拍手：“好啦~！大家都填好了吗？”
“填~！好~！啦~！”同学们拉长声音一起回答，我低头看着我空白的三个圈圈……
“好，我来看一看！”心理学专家走下讲台，挨个看同学们的圈圈纸。
同学们不时发出笑声，专家走完第一个走廊，沿着第二个走廊走到我身边，拿起了我桌上空白的圈圈纸。
“你怎么没写？”专家问道。
我用希冀的眼神和她对视，她的目光在我桌子上弗洛伊德的书上停留了一下，然后又将目光转了回来，班里的同学同时把目光集中在了我身上，教室里再次出现了片刻的安静。
你懂了对吧？我把全部的希望都放在了我的目光里，投向和我对视着的心理学专家，她一定已经懂了，她不可能不懂对吧？她一定可以救我。
对视了片刻，专家放下了我的纸，什么都没说，继续往前看其他同学的纸。
嗯？不对我说些什么吗？或许等一下就要说了，我怀着希望等着，她一定是懂的，一定是明白的，或许这就是她下面要讲的内容，这就是她想要的效果。
她走了一圈，看完了同学们的纸开始讲：“每个人都有朋友，大部分的人里圈里至少都有俩三个人的名字，多的更有十几个，而越往外圈，名字的数量就越多，是不是这样啊。我们一生中会交很多朋友，真心朋友、普通朋友每个人都有自己的定义。”
“这关系到今天我们主要讲的四个主题，一认识自我，塑造自我。二精神生活的自我调节。三建立良好的人际关系。四两性平等与友爱。”
“学生进入高中后，是不是经常思考以下几个问题‘我是谁？’‘我到底是怎样一个人？’‘我有什么目标？’遇到这类问题，我们要学会认识自我，在活动中进行自我探索，明确生活的目标，体验生活的意义……同时也要精神生活的调节……第二个主题是探索自己情绪的变化，学会调节情绪，做自己的主人…………第三个主题人际关系……要认识到人际关系的重要性，增进人与人之间的感情交谈……”
心理学专家意气风发的在台上讲着，并没有提到我，也没有再看向我。
我也早已停下了做笔记的笔，这个课只是纯粹的讲道理吗？
时间过的很快，随着时间流逝，我的心稍微有些冷，不过她应该会对我说什么的吧？她是心理学的专家，她不可能不救我对吧。或许是讲完课的最后她会找我谈话？或许她要下课后单独和我谈谈？
……
但是这些都没有发生，随着下课铃的响起，这位心理学专家结束了课程，老师上前千恩万谢的把专家送走了，那位心理学专家没有再看我一眼。
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