“之后我们去了东湖，这张，这张，还有这张，就是我和我粑粑麻麻在东湖拍的照片。”
“在东湖我们看到了许多的花，粑粑还带我和麻麻在湖上坐着小船。”
“我们还去了冰雪王国，冰雪王国里面全部都是雪，粑粑带我在冰上滑滑梯，可好玩了！“
”这张，这张，还有这张，就是我们在冰雪王国拍的照片。“
”之后我们离开了江城，去了蓉城。“
“我们去看了大熊猫，大熊猫好可爱，我们还看到了孔雀，孔雀还开屏了。”
“这张，这张，还有这张，都是大熊猫的照片，还有小熊猫，我粑粑说大熊猫和小熊猫是不一样的。”
”我们然后去了都江堰，都江堰那里有许多许多的水。“
”这张，这张，还有这张，就是我们拍的照片。“
”最后我们去了青城山，青城山可高了，我们拜了许多的雕像，这张，这张，还有这张，都是我和我粑粑麻麻在青城山拍的照片。“
差不多讲了五分钟时间琪琪就讲完了，语句非常不华丽，但是这又怎么样，底下的小朋友们都非常认真的听着琪琪的演讲，照片上面的情景他们都是非常的憧憬和好奇，特别是大熊猫的样子引起了他们的喜爱。
”琪琪讲的非常的好，让我们掌声谢谢琪琪的演讲。“等到琪琪讲完后，小玉老师将图集合起来交到琪琪的手上后笑着道。
”啪啪啪啪啪……“底下的小朋友热烈的鼓起掌来，对面小朋友们的掌声，琪琪的小脸上绽放出喜悦的笑容。
”下面我们由请晓晓给我们讲一下她的旅游情景。“等到琪琪下去后，小玉老师又说道。
晓晓听到后快速的走到讲台上，然后将自己手中的图集交到老师的手上，随着时间的推移，一个个小朋友走到讲台上讲他们暑假的丰富的假期旅游故事，能在这个幼儿园上学的孩子家庭条件都是非常的好，家长们对于孩子的教育都非常的重视，既然小玉老师在家长群中发了制作图集的任务，所以所有的家长都会带着孩子们乘着假期出去旅行。
有图集的将图集交到老师的手上，然后指着这些照片开始讲起来，没有图集的就只能凭借记忆口诉起来。
有些小朋友讲起来语句通顺，讲的意思底下的小朋友们会听懂，但是也有一些小朋友描述起来会磕磕碰碰的，这时候小玉老师会对他们的语句进行补充，让底下的小朋友听懂。
”大家讲的都非常的好。“小玉老师做了最后的总结道。
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