沈丹阳将手缩回，然后，闭上眼睛，感悟着大学之道所蕴含的至理。
古之先贤对于儒家的最高境界，一直争论不休。
有先贤说是不中不偏，认为这才是君子的最高境界。
有贤者说是中与和。
也有大儒称之为善，所谓上善若水。
只是，千百年来，谁也说不服谁。
沈丹阳也一直在研究，可是，一直摸不到门径。
但今天，这一篇大学之道，沈丹阳却似乎摸到了一丝门槛。
格物，致知，诚意，正心，是为修身。
修身的目的，是为齐家，治国，天下下。
儒家的最高境界，似乎也蕴含在其中。
两个小时很快就已过去，沈丹阳还没有从大学之道这一篇文章当中回悟过来，燕京师范大学的几位教师就已经前来邀请沈丹阳参加讲座。无奈，只好暂且放下这一篇大学之道，往燕京师范大学礼堂走去。
“同学们，今天的讲座我本来是准备讲青少年基础知识教育的话题。因为当时我认为，即将毕业的你们，未来你们第一个要面对的就是青少年教育。而青少年教育首重基础知识教育。但现在，我认为我们仅仅只重视基础知识的教育还不够，我们更应该注重青少年的德治。有位大师说得好，我们华国以法制国，也需以德制国。下面，我们开讲，真正的大学之道……”
看着一千多位即将要毕业的学子，沈丹阳抛去此前准备好的稿件，慷慨激昂的说道。
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